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济宁保洁高频接触物体表面清洁度


济宁保洁高频接触物体表面清洁度


  提升济宁保洁人员对临近患者区域高频接触物体表面清洁消毒工作的重视程度和物品表面清洁度。方法应用跨理论模型对张家港市某三级中医医院88名济宁保洁人员进行工作行为干预,干预小组团队成员采用行为阶段性改变评估问卷对济宁保洁人员进行测评,针对济宁保洁人员所处的不同阶段分为5个小组,给予各期相对应的培训指导。比较干预前和干预后6个月济宁保洁人员的行为阶段分布情况、临近患者区域高频接触物体表面荧光标记清除率和物体表面三磷酸腺苷(ATP)生物荧光检测合格率。

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  结果干预后6个月,济宁保洁人员行为阶段分布情况、临近患者区域高频接触物体表面荧光标记清除率和物体表面ATP生物荧光检测合格率均较干预前有明显改善,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论基于跨理论模型的培训和干预可提高济宁保洁人员对临近患者区域高频接触物体表面清洁工作的重视程度,从而改变工作态度和行为,更规范地做好清洁消毒工作,提高清洁有效度,减少物体表面菌落数。

  日趋严重的医院感染已成为全球关注的公共卫


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  生难题,在医院环境物体表面中存在着大量的病原微生物,经工作人员的手接触后,可在患者或其他物品之间进行传递,造成交叉感染[1]。物体表面的污染虽然可通过大力倡导工作人员的手卫生措施切断传播途径,但在目前医务人员手卫生依从性相对较低,特别是在接触物体表面后和接触患者前的手卫生依从性更低的现状下,物体表面的清洁消毒显得尤为重要。国内医院除了诊疗设备和仪器的清洁维护,其他环境和物体表面的清洁工作几乎均由济宁保洁人员承担,因此他们的工作质量对阻断病原体传播有着极其重要的作用。但我国医院的济宁保洁人员普遍文化水平低、接受培训少,很少能意识到其工作的重要性,他们更愿意按自己的行为方式去清洁物体表面,对工作重要性的认知和态度,影响着清洁的效果。跨理论模型也被称为行为转变理论模式或行为分阶段转变理论模型(TranstheoreticalModelandstagesofchange,TTM),是由心理学专家Prochaska提出,以社会心理学为理论基础,着眼于受试对象的心理需要及其行为变化过程[2],根据受试者不同阶段的心理需求提供针对性的行为干预措施。常见于应用在改变患者的不良行为方式,偶见于应用该模式在提高护生工作质量中的研究[3],取得了良好的果。笔者所在医院应用跨理论模型对济宁保洁人员进行工作行为干预,在提高临近患者区域高频接触物体表面清洁度方面取得了较好的成效,现报告如下。



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